性意识的发展时期(第一性意识起源)

性意识的发展时期， 儿童的性意识是通过缓慢发展形成的。性意识的发展是一个漫长的过程。只有健康的性意识，才有助于下一代的健康成长。今天，我们来看看性意识的发展时期。

年性意识发展时期

1.性冲突期

在青少年发展初期，有一个短暂的时期，青少年总想远离异性，尤其是女生。这主要和生理因素有关。由于第二性征的出现，青少年对自身发生的剧变感到无所适从和害羞，本能地疏远异性，有的甚至反感。这一时期大约持续一年。

2.钦佩长者时期

青年男女在青春期中期，往往会对周围的一些环境(大多是同性或异性的老年人)表现出突出的体育、文艺、知识和外貌，产生精神上的共鸣，对他们产生钦佩和喜爱，并试图模仿这些老年人的言行，甚至着迷。

3.渴望异性

到了青春期后期，随着性发育的逐渐成熟，年轻人往往会对同龄的异性产生兴趣，希望有机会接触异性，或者试图在各个领域引起异性的注意。但由于青少年情绪不稳定，自我意识强，在交往过程中容易引发矛盾，经常会因为琐事发生争吵甚至分手，所以交往对象也经常发生变化。

4，恋爱期

青年发展到了成年阶段，年轻人把友谊集中在自己爱的异性身上。他们经常在一起，彼此意气相投，工作学习上互相帮助，生活上互相照顾，憧憬着幸福的婚姻生活，开始为组织未来的家庭做准备。这个时候年轻人对周围环境的关注就少了。女青年往往充满浪漫幻想，渴望被爱，容易多愁善感，而男青年则有着强烈的爱别人的欲望，从而对自己的独立感感到满足，心情往往更加激动。

人的一生是一个分阶段有序发展的过程。每个年龄阶段都有明显的年龄特征。中小学生正处于不成熟或由不成熟向成熟过渡的阶段，不成熟和成熟与不成熟的过渡是这个年龄阶段的基本特征。

正确的性意识很重要。

1、正确对待性欲

正确对待性欲，就是不要把性欲和性冲动看成低级的、淫秽的，也不要去模仿西方的一些生活方式，去追求所谓的‘性自由’和‘性解放’，做一个性道德高尚的人。

2.树立正确的性观念。

树立正确的性观念就是性不是什么可怕的东西，性也不是不能提的东西。正确对待性冲动和性欲，树立正确的性观念，才能拥有一颗健康的心。

小学生神经系统兴奋和抑制的发展是不平衡的。兴奋性好于抑制性，但他们好动，好奇，容易分心，情绪波动大，自制力弱，容易违纪。中学生既保留了孩子的一些特点，又具备了成年人的一些特点。这些新旧特征重叠、重合，构成了中学生心理发展的矛盾：他们主观体验到的成年感与实际不成熟状态之间的矛盾；

性意识与社会规范的矛盾；情与理的矛盾等等。由这些矛盾引发的一些心理困惑和行为问题，是这个年龄段不可避免的伴随现象，这些现象会随着身心的不断成熟和教育引导而得到改善。但是，我们的老师、家长、学校、社会都认为中小学生的这种特点是不可接受的、不正常的。他们不了解儿童心理发展的年龄特征，但又不能用成人的标准来评价儿童的各种表现，从而接受儿童的多动、好奇、情绪波动、逆反心理等现象。

你现在了解性意识的发展吗？在生孩子的过程中

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