家长遇上青春期该怎么办？(青春期厌食症家长如何做)

家长遇上青春期该怎么办？，

孩子进入中学，很多家长都在抱怨：为什么我的孩子小学表现很好，成绩很好？到了初中，他们不仅成绩下降，除了学习还有很多问题。这说明孩子真的进入青春期了。青春期的孩子不仅是学习问题，还有心理健康问题。在叛逆期，家长和老师要特别关注孩子的心理健康需求，爱要从“心”开始。

刚上中学的孩子是青春期早期的孩子。面对青春期的孩子，家长都会有不同程度的恐惧，甚至有些家长会紧张。西南路小学教师程英说，很多家长因为不理解孩子而对孩子施加限制，这使得家长和孩子之间有很多矛盾和冲突升级。所以家长和老师要密切配合，让孩子顺利过渡到青春期。从事心理教育的程英老师给了老师和家长一些建议和好的沟通方法。

方法一：物质上不要和别人比。

现象：刚进入青春期，追求个性的孩子少了，更多的是要求自己从众。从众可以让你有安全感，融入同学圈子，不显山露水。随着年龄的增长，当熟悉了周围的环境，了解了同学朋友的性格后，孩子开始表现出个性，暗中进行群体竞争。这种比较有积极意义。孩子们获得经验，并在群体中找到自己的位置。

建议：家长千万不要有攀比的心理，尤其不要给孩子零花钱。孩子口袋里有钱，上课容易走神，想着怎么花钱，必然影响学习。家长要防范孩子物质需求膨胀带来的后果。如果家庭经济状况不是很好，那就不要因为怕受委屈而强迫孩子享受高消费。这种爱面子的做法，不仅会让孩子变得自信，还会让他们不顾父母的经济能力，更加追求物质。

方法二做孩子的知心朋友。

现象：青春期前后，是初中生活的开始，有新的面孔，新的习惯，新的学习方式。这是一个明显的变化。还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想情绪发生了转移。孩子的思想不再单纯，这一点连他们自己也能感受到：有时是在胡思乱想，有时是在担心，有时是高兴和悲伤。这些感受不适合和家长分享，因为家长会马上紧张和担心，批评教育必不可少，后续监控也会随之而来。所以，父母不是孩子倾诉内心的选择，最好最安全的还是身边的朋友。

建议：程英老师告诉家长，首先，让孩子信任你，愿意告诉你他遇到的所有问题。这就需要家长学会倾听，不要急于批评和纠正。听听孩子的抱怨，也是一个发泄情绪的机会，减轻孩子的心理负担。听完后，父母寻找机会给孩子提建议。久而久之，父母和孩子就成了最值得信赖的朋友。父母支持孩子交朋友，同时提出具体简单的底线要求。什么样的人可以做朋友，什么样的人不能做朋友。总之，父母应该是孩子需要的朋友。

方法三：对爱情正能量的引导

现象：孩子进入青春期，开始悄悄关注异性。但是，这种关心往往只停留在表象上。比如女生关注高大帅气的男生；男生偶尔会以调侃的方式谈论一些在一起的女生。很多孩子都知道这不是爱情，只是同学。他们认为自己期待的美好爱情并没有到来，所以更多的人选择等待，等待自己长大。确实有孩子谈恋爱。这些“爱”往往始于误解、压力和亲情的丧失。青春期是恋爱的前奏，孩子谈恋爱是必然的。

建议：作为父母，不要鼓励孩子从误解和误会开始“爱”。父母含沙射影的批评，不信任的审问，偷偷窥探孩子的隐私，担心唠叨的提醒，只会让孩子烦躁不安，加剧孩子的逆反心理。家长和老师要学会给孩子爱的正能量的引导，让孩子顺利健康的开启爱的旅程。青春期的孩子，在开始关注异性的时候，会在父母面前提到某个异性。千万不要大惊小怪，也不要掉以轻心。而是耐心听孩子说，然后询问情况，再想办法引导孩子。

方法4真诚地给予孩子无私的帮助。

现象：孩子进入青春期，性格也变得外向。他们处理问题越来越独立，遇到的事情越来越复杂。在和同学的交往中，很多事情让他们觉得很难。孩子不知道怎么和新同学新老师打交道；不懂得控制自己的情绪，经常和老师同学发生矛盾；被批评，不知道自己做错了什么，该怎么和老师沟通。这个时候，孩子需要帮助。

建议：程老师说，父母是孩子的“110”，从各方面给予孩子无私的帮助，尤其是精神上的沟通，非常重要。在学习和人生观方面，孩子得到帮助是有前提的，即必须是他信任的人。得到父母的帮助，应该是孩子最方便、最直接、最安全的。但是有一个现象，就是孩子越大，越拒绝父母的帮助。所以家长要注意，孩子在成长，需要的是平等的(不是居高临下的命令式的)、有效的(可操作的、解决问题的)、具体的(不是空谈的)帮助。父母应该选择他们的时机。当你帮不了孩子的时候，要么找老师，要么找专家帮忙，这样孩子更容易接受。

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