孩子早恋(孩子早恋的危害性)

孩子早恋，

父母该不该支持孩子早恋？

孩子的早恋和社交恐惧症都和父母的教育有关。如果父母充分信任孩子的人际交往，会促进孩子人际关系的充分发展。另一方面，孩子在人际关系中受挫，会造成自卑和冷漠。

有些父母对孩子要求太严格，妨碍了孩子的正常交流。等孩子25岁的时候，他就不知道怎么谈恋爱了。孩子小时候，对异性有好感就被严厉的班主任粗暴制止，或者家里权力欲很强的母亲批评孩子与异性的交往，都会让孩子觉得自己无能，没有吸引力，对与异性交往产生恐惧。

所以要鼓励孩子广泛自然的交流。如果孩子想和异性开诚布公、群体交流，就不会对个别异性产生过度好感。虽然同龄人之间也有谈恋爱的情况，但是家长不应该让孩子和正在谈恋爱的同学分手。因为同龄人的驱动力是非常巨大的，这种驱动力大于父母和老师。

父母应该采取轻松的态度，让孩子自然地选择是否跟随自己的感觉进入爱的状态，在选择中确立自己。老师和家长应该给孩子提供足够的信息和建议，帮助他们自己判断：这样做是否正确，是否应该这样做，是否值得。相比他律，自律的效果会更加显著和持久，也是孩子乐于接受的一种方式。

家长必须知道青春期性教育的三大误区。

误区一：对青少年的性教育已经足够。

根据杜蕾斯2004年的《全球形势报告》，中国青少年首次接受性教育的平均年龄为13.7岁，在被调查的41个国家中排名倒数第七。

世界卫生组织驻华代表处发言人沃利罗地亚(Worley Rhodia)博士告诉记者，他在北京与一些大学生交谈时发现，很多人对性还很无知。

误区二：性教育越早，性行为越早。

这也是很多父母不敢和孩子谈论性的原因之一。联合国人口基金驻华代表处代表sirrah Teliya女士说：“不是说青少年不谈性就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是，未婚怀孕的女孩越来越多。他们对性的了解不是太多，而是太少。”

误区三：性教育是为了避免婚前怀孕。

世界卫生组织驻华代表处赵鹏飞教授表示，对青少年的性教育不应局限于避免婚前性行为，而应扩展到预防艾滋病和其他性传播疾病。据统计，截至1999年9月，我国艾滋病及艾滋病病毒感染者1.5万例，其中20-29岁的年轻人占58%。而在青少年性教育发达的国家，这一比例明显降低。

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