青春期性心理发展的三个阶段(青春期性心理发展的四个阶段)

青春期性心理发展的三个阶段，

青春期是从童年到成年的过渡时期，主要以性发育成熟为标志。那时候的孩子，身心都要经历剧烈的变化，是青少年社交的重要时期。青春期大约从10 ~ 12岁开始，可以提前到5 ~ 6岁，也可以推迟到15 ~ 16岁。青春期的性心理发展速度也因人而异。有的女生只需要一年左右，有的则需要五到六年甚至更久。青春期发育受多种因素影响，如家庭成员过去的青春期开始年龄、遗传、种族、社会、经济、文化、地理、营养、气候、体脂比例等因素。

青少年在性心理方面一般会经历以下三个发展阶段。

1.与异性的暂时疏远

在短暂的青春发育时期，中学生往往会回避异性同学，这一点对女生最为明显。这主要和生理因素有关。中学生因为第二性征的出现，对自身发生的剧变感到无所适从和害羞，本能地疏远异性，甚至厌恶异性。

这个时期会持续一年左右。青春期发病后，由于男女生在形态和功能上的差异越来越明显，在相互接触中结束了无拘无束的打闹和欢笑的童年时期，出现了短暂的疏远。

他们在学习和活动中很少交往。因为男女性格的不同，这个阶段男生会觉得女生娇气、胆小、坦荡；而女生则讨厌男生的粗鲁、调皮、无知。这种现象一般出现在小学高年级到初中一二年级。

2.老年人崇拜期

中学生在青年发展中期，往往会产生精神上的共鸣，崇拜和喜爱周围环境中一些在文学、体育、知识、外貌等方面特别优秀的人(大多是同性或异性的老年人)，并极力模仿这些老年人的言行，甚至着迷。

3.渴望异性

随着身心的不断发展，青少年对第二性征的发展充满好奇、不安甚至恐惧，渴望了解性知识。青春期后期，随着性发育的成熟，中学生往往会对同龄的异性产生兴趣，希望与他(她)接触，或者在各种场合试图引起他(她)的注意。但由于中学生情绪不稳定，自我意识强，在接触过程中容易产生矛盾，或因琐事争吵甚至分手，所以交往对象会发生变化，表现为今天张三好，明天觉得张三不好，李四很好。

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