青春：令人惊奇的异性效应(异性效应的启示)

青春：令人惊奇的异性效应， 一个女生在心理咨询时焦虑地说：我高中的时候，看到男生就烦。到了大学，突然想和男生聊聊。有时候看到男生来了，会不自觉的跟他们打招呼，笑脸相迎。在学习活动中，只有有男生在场，我才会觉得精力充沛。当我和一个男生在一起工作的时候，我总是想展示自己来吸引男生的注意。发生了什么事？我怕我不是人们常说的正派女孩或放荡女孩。

可以肯定的对这个女生说，她不是一个风格不当的女生，更不是一个放荡的女生。这个不用怕，也不用担心。因为青春期的少男少女好奇、喜欢异性、想亲近异性是很正常的，是性意识发展到一定阶段的必然表现。这种表现是成长发展过程中的正常现象。没有这种表现，就不正常。没有这种表现，要么是性意识发展有障碍，要么是虽然有这种心理，但出于害羞而被压抑和掩盖，要么是受中国传统观念的影响而扭曲。有这种心理，自然正常地表现出来，是一种开朗天真的表现，而压抑或扭曲自己，往往会造成一定的心理障碍。因此，青春期的男孩和女孩应该大方地接近，开诚布公地交流。这种坦诚而正常的交流，对青少年的身心健康和学习生活都有很好的促进和影响。

为什么良好的异性交往会促进青少年的身心和学习？这是社会生活中常见的异性效应。青少年性生理的快速变化引起了一系列微妙而复杂的心理反应。异性之间的相互交流以及相互吸引所带来的愉悦和放松是一种良好的积极的情感体验，不仅对身体健康有很大的影响，而且对整个心理活动也有很多生理作用，可以激发人的潜能，使人敏捷、积极、进取。让我们来看看青少年如何更好地利用异性效应：

1.利用异性效应取长补短，丰富完善人格。

进入青春期后，由于性激素的分泌和第二性征的出现，男孩和女孩的身体外貌和内在机能都发生了很大的变化。这种变化不仅影响了周围人的评价，也促进了自身性别角色认知的发展，所以男女生的心理差异越来越明显。男生往往性格开朗，勇敢坚强，果断机智，不拘泥于鸡毛蒜皮的细节，不计较一点点得失，喜好谈吐和思考。当然也有男生粗鲁自大，逞强求胜。女生往往文静、胆小、优柔寡断，细腻而富有感情，优雅、灵活、委婉，被动意识较多。男女生在交往和相互吸引时，往往容易发现对方的长处和自己的短处，从而相互学习，取长补短，丰富和完善自己的人格。

2.利用异性效应提高学习和活动的效率。

男生在思维方法上注重抽象，概括能力强。女生在思维方法上更倾向于形象化、观察性和想象力。男生和女生在一起学习，可以相互启发，拓宽思维，让思维更加活跃，在想法和观点上相互启发，往往能引发智慧的火花。在活动中，男女生互动，心理交融，也容易取得明显的效果。比如班主任发现全班集体唱歌，精神不起来，有的女生不唱，有的男生油腔滑调，总是唱不好。于是我组织了一个以革命歌曲演唱为主题的班会，由男生女生干部共同主持。男孩和女孩坐在教室的两边，一个接一个地唱歌。随着掌声和赞美声，人群激动起来。最后来了一个男生女生合唱，非常成功，收到了前所未有的效果。

3.利用异性效应提高自我评价能力

青春期男女学生由于性意识的发展，往往会非常注意异性同学(尤其是自己喜欢的同学)的笑容和动作，喜欢对异性同学品头论足。同时，男女生都非常重视异性对自己的评价。比如一个班的宿舍卫生总是很差，很多同学不叠被子，床铺很乱。老师想了一个办法，每个学生都把自己的名字放在自己的床上。检查卫生时，男同学检查女宿舍，女同学检查男宿舍。因为没有人想在异性同学面前丢脸，宿舍卫生有了很大改善。男女生在互相评价的同时，一定会注意规范自己，塑造自己，完善自己，从而学会通过评价别人来评价自己，提高自我评价能力。

4.利用异性效应激励自己进步

由于异性效应，青春期的男女生希望引起异性的注意，希望凭借自己的一些特点或特长得到异性的青睐。如果一个班出去野餐；第一次男女分开坐，男生互相争抢，狼吞虎咽，一桌菜全吃光。在笑声和打闹声中，姑娘很快就报销了一桌子菜，一塌糊涂。第二次男女坐在一起，场景大变。男生谦虚随和，很有绅士风度，女生温柔有绅士风度。因为异性效应，男生往往会自我激励，成绩优异，谈吐礼貌，举止潇洒，衣着整洁大方，勇于探索的精神，豁达的胸怀，男子汉的气质。女生也不自觉的对自己提出要求，好好学习，举止漂亮大方，待人温柔，谈吐幽默，有教养。这种相互鼓励成为了男女生发展的动力和推动者。

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