解析：青春期性心理的发展特征及矛盾(我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段)

解析：青春期性心理的发展特征及矛盾，

心理学：基本含义是指一切与“性”有关的心理现象，不仅包括性交、性爱抚等一切直接的性活动，还包括人的感觉、态度、价值观、性偏好等心理表现。

青少年性心理的发展特点和矛盾

(1)一般特征

1.性心理的本能与晦涩。

专科生的性心理通常缺乏深刻的社会内容，主要是身体发育成熟带来的一种本能机能，仿佛对异性会情不自禁地产生兴趣、好感和爱慕。

2.性意识的强度和装饰性表现。

大学生非常重视自己在异性心目中的形象，注重来自异性的评价，但在表现上可能会显得拘谨害羞。

3.性心理是动荡和压抑的。

青春是人一生中性欲最旺盛的时期。大学生心理还不够成熟，还没有形成稳定的道德观和爱情观。他们的自制力和自控能力有限，性心理容易受到外界影响的干扰。

(二)大学生性心理的矛盾和冲突

1、身体成熟与心理不适的矛盾。

刚进入大学的学生，生理上已经接近或基本成熟，但心理和社会成熟度往往滞后于生理的快速变化。此外，多年来性生理成熟和身体发育前倾的现象，加剧了这种生理和心理的矛盾。

2、生理需求与社会规范的矛盾。

大学生正处于性饥饿期，既有强烈的性生理感受和冲动，又有社会规范、习俗、校规的约束要求，使他们感到不安和压抑。

3.传统观念与开放观念的矛盾。

中国传统的“性是万恶之源”与西方“性解放”思想的巨大反差和冲突，让大学生苦不堪言。

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